健康与社会服务学院康养教研室2026年调研总结及人才培养方案研讨会顺利召开
2026-05-06 14:41 点击数：
为进一步深化本院康养类专业教育教学改革，精准对接康养行业人才岗位需求，破解人才培养与行业发展脱节难题，切实提升本院康养专业育人质量，健康与社会服务学院康养教研室于4月22日上午召开了2026年人才培养方案修订研讨会，由学院教学负责人李艳梅老师主持，康养教研室全体专任教师、资深银龄专家参与，围绕人才培养方案修订、专业建设提质增效开展全方位、深层次研讨。
会议开篇：明确论证目标与研讨流程
会议伊始，李艳梅老师简要介绍了本次研讨会的召开背景、核心目标与研讨流程，强调本次论证会立足前期校企调研、学生实习反馈的真实情况，旨在直面专业发展痛点，吸纳多方建议，打造适配行业岗位需求的人才培养体系，为后续专业教学开展、人才就业适配筑牢基础。
调研反馈：直面人才培养与行业对接痛点
随后进入调研教师发言环节，各位参与一线调研的教师结合走访的昆钢敬老院、安宁市第一人民医院、社会福利院等机构，校企合作单位座谈等工作，逐一梳理当前专业人才培养存在的突出问题。教师们重点指出，现阶段本院健康管理、社区康复、智慧养老等专业人才培养与企业实际岗位需求适配度不足，学生专业实践能力、岗位实操技能难以满足康养行业一线工作标准，能力短板较为明显；同时，学生职业资格证书持证率偏低，缺乏行业认可度高的核心职业证书，极大影响了实习就业竞争力。
更值得关注的是，调研的养老机构普遍提供的实习待遇较低，难以满足学生基本需求，照护工作任务过于繁重，且部分福利院老人人文素养不高，增加了照护困难，这些因素均降低了学生实习和养老岗位就业的积极性；此外，养老服务机构普遍更倾向于接收专业对口的护理专业学生，对本院非医疗类学生接纳度较低，导致学生实习岗位落实困难，校企深度合作推进受阻。
专家指导：岗课赛证融通和人文素养培育并行
针对调研中反映的系列问题，银龄专家结合多年康养行业从业经验、专业建设指导经验，逐一进行分析点评，并提出系统性、可落地的改进举措。专家表示，高职康养类专业人才培养必须紧扣行业岗位标准，把职业证书考核作为提升学生专业能力、增强就业竞争力的核心抓手。长期照护师、老年人能力评估师是养老行业一线核心岗位必备证书，行业认可度极高、岗位适配性强。建议学校重构人才培养全过程证书规划体系，从学生入学开始就将这些证书备考融入日常教学与学业规划，分阶段、分步骤开展学习，实现岗课赛证融通，从根本上提升学生岗位适配能力，打破非医学类专业实习就业壁垒。
同时，专家还特别提出，老年照护服务工作核心是服务老年群体，要高度重视学生与老年人沟通能力的培养，在日常教学中增设沟通技巧、老年心理疏导等相关教学内容，通过情景模拟、实践演练等方式，提升学生共情能力、沟通表达能力，更好适配养老服务岗位的软性能力要求。
研讨总结：明晰人才培养方案优化方向
最后研讨总结环节，李艳梅老师对本次论证会内容进行全面梳理总结，明确此次人才培养方案修订需紧紧围绕岗课赛证融通、实践能力提升、老年服务沟通素养培养、校企实习合作优化四大核心方向推进。同时动员全体参会教师立足专业发展与学生成长需求，凝心聚力、扎实推进各项修订任务，切实提升专业人才培养与行业需求的契合度。
此外，会议同步对专业科研工作进行部署，要求教师以人才培养改革、养老行业发展为切入点，积极开展教学科研与课题研究工作，以科研促教学、以科研强专业。
此次论证会全面梳理了本院康养类专业人才培养的痛点与难点，凝聚了专业建设共识，明确了方案修订核心任务。下一步，康养教研室将结合本次会议研讨成果，细化人才培养方案修订内容，切实推进岗课赛证融通、校企协同育人，全力培养符合康养行业发展需求的高技能人才，助力专业高质量发展。
